學點鋼琴是有用的，即使鋼琴不是主修樂器

說明

每個人選擇和學習樂器的理由相異。有可能是樂器本身 (音色、外形等)、音樂家、樂曲、社會形象或其他理由。

不過，不論原本學習的樂器是什麼，都可以關注一下鋼琴這個樂器。不需要以音樂家為目標，那對絕大部分人來說過於困難。只要能夠理解鋼琴的概念，並實際彈奏過一些簡單的樂曲即可。

撥子也不認為自己拿手鋼琴，但撥子仍然在學習鋼琴的過程中有一些收穫，像是對樂理的理解、操作 MIDI 鍵盤更上手、學習作曲及編曲時的好用工具。

本文來說明一下學習鋼琴的好處。即使不是主修鋼琴的樂友，也可以從中獲得這些好處。

音樂概念的視覺化工具

我們在先前的文章說明過可用鋼琴鍵盤排列來學習音階 (scale)、音程 (interval)、和弦 (chord) 等樂理知識。有興趣的樂友可以看一下。

最易於使用的多聲部樂器

鋼琴在很簡單的曲子就能體現旋律加伴奏的概念。通常是右手彈旋律、左手彈伴奏。因為人耳對高音的辨識較好。這些小曲子沒有用到什麼高難度的技巧，只需要一些雙手協調。

相對來說，指彈吉他也可以體現旋律加伴奏的概念。但指彈演奏譜需要根據和弦去設計指法。為初學者所設計的簡易指彈譜不普遍。此外，指彈吉他所需的雙手協調不會比鋼琴簡單。

古箏也是可以用來體現旋律加伴奏的概念。但典型的古箏教育不會太早開始雙手彈奏的練習，而是右手帶音、左手帶韻。古箏經典曲目瀏陽河對沒有雙手彈奏經驗的樂友來說其實太難。

用來伴奏多種曲風的曲子

不論是西樂、國樂、流行樂，很多樂曲都可以用鋼琴來伴奏。既然可以伴奏，當然也可以用來彈唱。就算鋼琴沒有學到很深，只用簡單的伴奏型態也可以。

用來訓練協調性

鋼琴教育很早期就會導入雙手彈奏的練習，也要同時看高音譜及低音譜。這對練習協調性相當有用。即使日後主要學習的樂器不是鋼琴，練好協調性對學習其他樂器也有益處。

提高聽覺認知

除非很久沒調音，大部分鋼琴的音高都還算準。長期彈鋼琴，聽覺認知會提升。小時候沒有接受音樂教育的話，大腦無法習得絕對音感。不過，相對音感還是會慢慢變好。

作曲和編曲的工具

由於鋼琴的鍵盤排列方式是線性的，在作曲時幾乎不會受到樂器構造的限制，可以自由地探索及修改旋律。此外，鋼琴要同時彈奏旋律及和聲也相當容易，可以初步地編寫曲子的和弦進行。

以鋼琴做好功能譜後，我們可以將曲子移到彈撥樂器上彈奏，並設計相對應的指彈譜。我們在這篇文章提到如何用 LilyPond 製作可自動移調的功能譜。

操作 MIDI 控制器

大部分的 MIDI 控制器會以鍵盤或打擊墊的方式排列。學習基本的鋼琴彈奏，就不需要再以一指神功操作 MIDI 控制器，可進行更順暢的操作。